孩子平常做题做错了，当爸爸妈妈问及他们缘由时，听到的答案总是是——我太粗心了。
假如简单地把过错归结于粗心，就会掩盖真的是什么原因，也让孩子随便原谅自己，忽略实质的问题，没办法采取相应的弥补手段。
“粗心”的背后掩藏着那些问题呢？
这类问题有没解决方法呢？
今天的这篇文章，老师建议父母看看。
粗心是做错题的结果，而不是缘由！
大家都有粗心的时候，但在粗心的表象下，有不少更深层次是什么原因，表目前不同孩子身上，这类缘由所占的比率会有所不同。
大家判断“粗心”的规范一般有：
1.“简单的，不该错的，考试错了”——那就问问自己，熟练度够吗？
2.“原本会做的，考试做错了”——那就问问自己，基本定义真的了解吗？
3.“审题错了，不是不会做”——那就问问自己，准确率够吗？譬如平常做题有力求一遍做对吗？
大家常常觉得，平常做过的，考试就能做出来，其实并非。大家需要通过“粗心”看到背后反映出的问题。
粗心，由于孩子对常识学会的熟练度不够
所谓熟练度，可以想象一下大家成年人，做一年级的计算题，每一题其实对大家来讲都非常简单。
但当大家在计时的状况下完成1000题，并不肯定全对。假如平常常常做计算类的工作，非常可能做得又快又准；假如平常疏于做简单计算的人，非常可能又慢又错误百出。
解决方法：一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在考虑，才会熟知并产生记忆。
粗心，由于孩子对常识的基本定义不了解
还有一些题目，学生们觉得自己是会做的，由于平常做对过，只不过考试错了。但非常可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的定义，不少定义的细节到底是什么？并未深究。
在考试有空闲限制和重压的状况下，人一般本能地选择自己大脑中最早搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知非常可能是错误和疏漏的。
解决方法：试着去解说题目，假如能流畅解说题目，表示确实理解了。一般在解说过程中，也会不断发现自己常识上的漏洞。
粗心，由于孩子的习惯有问题
不少孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不愿写步骤等，也都是习惯的问题。还有书写习惯等，也会致使一些粗心问题。
还有些孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会致使按步骤得分时得不到本应获得的那些分。
解决方法：假如做数学，可以在草稿纸上先画图，画图常常能使人的思维明确化。另外，有些孩子享受一题多解的乐趣，这其实也可以帮助检查出一些错误。
粗心，由于孩子做题准确率不高
父母可以回想一下自己打字时，每一个词是一次输入正确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。假如平常做事力求“一遍做对”“每遍都提高”，重要时刻才大概一次做对。
这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。假如做错了，感觉“没关系”，常常会导致多次也没办法做到最好的状况。另外，准确率还和做题量与题目种类有关。
解决方法：每次做题都认真对待，提升准确率，争取会做题，打造错题本。也可以让孩子拟定练习计划，每次认真剖析错误缘由，才能逐步提升成绩。
粗心的害处不言而喻，每次考试成绩出来后总有不少同学痛心不已，感觉“无颜见江东父老”。
剖析试题后得出结论：又是粗心惹的祸！而且粗心这个坏问题“貌似”由来已久，总也改不掉。
粗心是一种不好的习惯，但它肯定能改掉！之前努力过却没成功的同学，可能只不过没找到正确的办法而已。下面概要出来的几招，建议那些渴望彻底改掉粗心习惯的同学尝试一下。
6个习惯帮助孩子改掉“粗心”的问题
1、慢慢读题
拿到试题后，读题速度要慢，特别是题目较长时，更要慢读，细细读！一边读，一边考虑，同时把要紧的信息记录下来。
切记，题目没读完，不可以妄下结论。
如此一遍读下来，基本也就仅需一遍，有用的信息都正确进入我们的脑海，做题就能正确运用所有些已知条件啦！那样像看错题目、看漏条件这类“事故”，就彻底跟自己拜拜喽。
2、演算工整
解答数学题时不少计算都会在草稿纸上进行。草稿纸不需要给其他人看，所以不少同学就乱写一通。
相信不少孩子都有如此的经验，假如遇见复杂题目，需要依据已知条件列出不少式子，然后注意观察这类算式，找出隐藏的重要信息，才能解出题目。
时候，假如草稿纸上的计算过程比较整齐、干净显眼，那样发现已知条件中暗含的重要信息就很容易，更不会发生挪错数字、弄错符号等状况。解题过程自然一帆风顺！
3、回头检查
做完一道题目后，依据自己已有些经验，结合本题的结果，判断一下结果的合理性。譬如：解出来发现结果的数值非常难看，或者解出来需要的时间居然是负值。
这个时候就需要回头细心检查刚刚的计算过程。那样，干净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项要紧用途——便捷检查！
4、深挖根源
对于有的题目，老师稍稍一点拨，孩子就了解正确的解题办法。这类看上去粗心致使的错误，其实是定义不清。
那样，这个时候不可以一改了之。应该抓住小问题不放，深入挖掘根源，运用类比、对比等办法，把有关的常识统统过一遍，彻底理了解。
5、专心做题
平常做复习资料、作业要看重，要把它们当作考考试试题看待。做题时先把电脑、手机关掉，然后集中注意力迅速地完成。之后再去听音乐或者休息，从而慢慢培养专心做题、专注做事的习惯，粗心自然就会离得远远的孩子。
6、信心、决心、耐心
粗心是一种不好的习惯，每一个人经过努力，都有机会改掉这个问题。
需要的是学生树立信心，下定决心，同时拥有坚持的耐心。慢慢地就能把这个坏问题，用细心的好习惯去替换掉。细心的习惯一旦培养，粗心将彻底离开孩子。